四月下旬，世界读书日的氛围还在全国各大城市弥漫，深圳迎来了一批特别的客人。来自港澳的50名师生，抱着好奇和期待，走进深圳的图书馆、科创展厅和文化地标，开启了为期两天的沉浸式体验之旅。

出发之前，不少港澳学生对深圳的印象，还停留在课本里或者家人的闲聊里。有人说深圳是做生意的大城市，有人只去过过关口岸，对这座城市的文化和科技发展没什么实感。这次活动刚好给了他们一个走下大巴、亲自触摸深圳的机会。从过关入关开始，就有志愿者全程陪着，从乘车到行程衔接，都安排得很舒服，没让大家多费一点心思。

第一天的第一站，是深圳图书馆。刚好赶上世界读书日的主题阅读分享会，一进门就能看到满屋堆着的各类书籍，还有不少深圳本地市民在安静看书，整个空间的阅读氛围一下子就裹住了人。带队的香港老师说，香港也有很多公共图书馆，但深圳图书馆的数字借阅系统还是让她挺意外的，刷一下身份证就能自助借还，找书也能靠导航系统直接定位，比很多传统图书馆方便太多。

学生们最感兴趣的，还是馆里专门开辟的湾区共读专区，里面摆了不少讲粤港澳大湾区发展的书籍，还有港澳作家的原创作品。几个澳门学生围着一本记录深圳四十年发展的画册看了好久，指着上面老罗湖口岸的老照片，对比现在拍的城市航拍图，不停感慨变化太快。有个香港中学生说，他在家里很少能看到这类记录深圳发展的画册，今天翻完才知道，原来深圳从小渔村变成大城市，才用了短短几十年，太不可思议了。

离开图书馆，大家又去到深圳南山的科创企业展厅。这几年港澳学生经常在新闻里听人讲深圳的科技，但真正走进企业展厅，摸到最新的产品，感觉还是完全不一样。有人上手试了试最新的仿生机器人，看着机器人能跟着自己的动作做手势，惊得不停拍照。还有人体验了最新的元宇宙阅读设备，戴上VR眼镜就能“走进”书里的场景，跟着鲁滨逊一起出海航行，这种沉浸式读书的体验，很多人都是第一次遇到。

有个学编程的澳门高中生，对着展厅里的人工智能大模型看了快二十分钟，还跟现场的工程师问了好几个问题。他说自己以后想考深圳的大学，学人工智能专业，今天看完这些，更坚定了这个想法，深圳有这么多厉害的科技公司，以后在这里读书发展，肯定能学到不少真东西。

晚上的活动也很贴合读书日的主题，大家一起住在深圳大学城的宿舍里，跟深圳本地的中学生开了一场小型的读书沙龙。没有固定的讲台，大家围着桌子坐，分享自己最近看过的喜欢的书，聊各自对湾区生活的看法。有个香港女生分享了自己看的一本讲大湾区创业故事的书，说原来很多香港年轻人都已经来深圳发展了，自己以前从来没关注过这些，这次才知道，原来两边的联系早就这么紧密了。

第二天，大家去到深圳博物馆，看了大湾区历史文化展。很多展品都能串起粤港澳同根同源的历史，比如近代一起参与革命的史料，还有改革开放后三地往来的老物件。不少学生之前只知道珠三角挨得近，看完展览才明白，从几十年前开始，三地的人就一直在互相走动，文化上本来就是连在一起的。

有个带队的澳门老师说，澳门的学校也会讲岭南文化，但这次带着学生来看深圳博物馆的展览，能看到很多不一样的细节，深圳作为大湾区的核心引擎，它的发展本身就是大湾区历史里很重要的一部分，学生亲眼来看一遍，比在课堂上讲十遍都有用。

行程最后，大家去到深圳湾公园，沿着海岸线走了一圈，对面就是香港的元朗，能清楚看到对岸的山。很多学生掏出手机拍照，说原来深圳和香港离得这么近，坐船一会儿就能到，以前总觉得是很远的两个地方，现在站在这里看，感觉就是一个大生活圈。

两天的行程走下来，很多学生都说，跟原来想象的深圳不一样。原来以为深圳只是高楼多、科技企业多，这次来了才发现，文化氛围也这么浓，看书的地方这么多，普通人的生活也很舒服。有个香港学生说，回去之后要把这次拍的照片都整理出来，发给班里没过来的同学看，告诉他们深圳真的很有意思，以后有机会一定要自己过来走走看看。

这次世界读书日的沉浸式体验，不止是让港澳青少年读了一本关于深圳的“大书”，更是让他们亲身摸到了大湾区发展的脉搏。文化同源，科技互通，这样面对面的交流，比任何宣传都更能拉近年轻人之间的距离。不少参与组织活动的工作人员说，以后还会办更多这样的活动，让更多港澳年轻人过来看看，亲身感受大湾区的魅力，也让他们知道，这里就是他们可以打拼、可以生活的家。

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[Q]：本次世界读书日港澳青少年深圳体验活动共有多少名师生参与？
[A]：共有50名港澳师生参与本次活动。
[Q]：这次沉浸式体验活动主要围绕什么主题开展？
[A]：活动围绕世界读书日主题，让港澳青少年感受深圳的湾区文化与科技魅力。
[Q]：本次活动的第一站是哪里？
[A]：活动第一天的第一站是深圳图书馆。
[Q]：港澳师生在深圳图书馆体验到了什么不一样的内容？
[A]：他们体验了深圳图书馆便捷的数字借阅系统，还在湾区共读专区看到了记录大湾区发展、港澳作家原创作品相关的书籍画册。
[Q]：除了文化场馆，活动还安排了哪个类型的体验点？
[A]：还安排了科创企业展厅，让师生体验深圳最新的科技成果。
[Q]：活动第二天师生们去了哪里参观？
[A]：第二天师生们先去了深圳博物馆参观大湾区历史文化展，最后去到深圳湾公园沿海岸线参观。
[Q]：这次活动给港澳青少年带来了什么改变？
[A]：很多港澳青少年之前对深圳的了解只停留在书本和传闻中，这次亲身体验后，对深圳的文化、科技发展有了真实的认知，不少人还坚定了未来到深圳读书发展的想法。
[Q]：举办这类活动的意义是什么？
[A]：这类活动能让更多港澳青少年亲身感受大湾区的发展魅力，拉近港澳与内地年轻人的距离，让他们感受到粤港澳文化同源、发展互通的紧密联系。