多数广东人会说不会写的112个粤语字词本字,建议收藏

# 粤语字词本字的概述
粤语,作为一门独特而古老的方言,拥有着极为丰富的字词本字。这些本字承载着悠久的历史文化内涵,是粤语地区人民智慧的结晶。然而,随着时代的变迁,部分粤语字词本字出现了流失的情况。

在粤语漫长的发展历程中,其字词本字曾无比丰富多样。许多粤语词汇都有着对应的本字,它们精准地表达着特定的含义和情感。例如,“啱”这个字,本字的意思是合适、恰当,在粤语中使用频率极高,生动地展现了粤语用词的精妙。但如今,一些年轻人可能会因为习惯使用简化或变异后的词汇,而逐渐忽略甚至遗忘了这些本字。

正是基于粤语字词本字丰富却部分流失的现状,我们精心挑选并整理了112个粤语字词本字进行介绍。这些本字涵盖了日常生活、情感表达、行为动作等各个方面。它们对于深入了解粤语文化具有至关重要的意义。

通过这些本字,我们能够追溯粤语文化的源头,窥探其发展演变的轨迹。每一个本字背后都蕴含着一段故事,反映着粤语地区人民的生活方式、价值观念和审美情趣。比如,一些描述传统手工艺或民俗活动的本字,让我们看到了粤语地区深厚的历史底蕴和独特的文化传承。

这些本字也是粤语独特魅力的重要组成部分。它们以其精准、形象的表意,使粤语在表达上更加生动、富有韵味。当我们理解并运用这些本字时,能够更准确地传达情感,展现出粤语的独特风情。而且,对于研究汉语语言的发展演变来说,粤语字词本字也提供了珍贵的样本和依据,有助于我们从一个独特的角度去探索汉语的丰富性和多样性。总之,这112个粤语字词本字是打开粤语文化宝库的一把重要钥匙,值得我们深入探究和珍视。

# 常用粤语字词本字详解
1. **晏**:意为晚、迟。例如“晏昼”,就是下午的意思。用法上常表示某个时间靠后。来源可追溯到古汉语,如《吕氏春秋·慎小》中“早蠲晚息,以安其萌,而蚤(早)自托于管仲、鲍叔,岂若早朝晏罢,以须臾之心相及乎?”这里的“晏”就是晚的意思。
2. **啱**:表示合适、对。比如“呢件衫好啱我”,意思是这件衣服很适合我。用法较为简单直接,描述符合某种情况或需求。它来源于粤语自身的发展,是粤语常用的表达契合之意的词汇。
3. **悭**:有节省、节约之意。例如“悭钱”就是省钱。用法多在关于金钱或资源节省方面。源于古汉语,如《后汉书·马援传》“卿大豪,宁欲自焚邪?何言之悭也?”这里的“悭”有吝啬之意,后在粤语中发展出节省的含义。
4. **谂**:意为想、思考。“我谂下先”,就是我想一下先。用法常用于表达内心的思索过程。源自古汉语,如《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》“阿母大拊掌,不图子自归。十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无誓违。汝今何罪过,不迎而自归?”“念与世间辞,千万不复全。”这里的“念”与粤语的“谂”意思相近。
5. **掟**:指扔、丢。比如“掟垃圾”。用法就是表示将物体抛出去的动作。来源于粤语口语发展。
6. **氹**:有浸泡之意。例如“氹水”,就是把东西放在水里泡着。用法常见于描述物体与水的接触状态。是粤语特有的词汇。
7. **擘**:表示分开、掰开。如“擘开个橙”,就是把橙子掰开。用法用于描述将物体分开的动作。源于古汉语,有分开之意。
8.**冚**:意为盖、蒙。“冚住个被”,就是盖着被子。用法多在覆盖物体方面。是粤语常用词汇。
9. **跣**:表示滑。例如“跣手跣脚”,形容手脚容易滑倒。用法用于描述行走或手部动作时因地面等原因产生的滑动。来源于粤语日常表达。
10. **拗**:有折断、扭转之意。“拗断树枝”就是把树枝折断;“拗手瓜”是一种手部的对抗游戏,这里的“拗”有扭转之意,表示双方用力扭转手部。用法多样,根据语境不同含义有别。源于古汉语,有弯曲、折断等意思。
11. **瞓**:指睡觉。“我好瞓啦”,就是我很困要睡觉了。用法用于表达睡眠相关。是粤语常用的关于睡觉的说法。
12. **晏昼**:即下午。用法就是用来表示一天中中午之后的时段。是粤语对下午时段的独特称谓。
13. **边度**:哪里。“你去边度?”就是问你去哪里。用法用于询问地点。是粤语常用的询问句式。
14. **点解**:为什么。“你点解要这样做?”就是询问为什么要这样做。用法用于询问原因。是粤语常用的询问原因的表达方式。
15. **有冇**:有没有。“你有冇钱?”就是问你有没有钱。用法用于询问是否存在某种事物。是粤语常用的询问句式。
16.**着**:穿。“着衫”就是穿衣。用法用于描述穿着衣物的动作。源于古汉语,有附着、穿着等意思。
17. **揾**:找、寻找。“揾工”就是找工作;“我揾唔到个书”,就是我找不到那本书。用法用于表达寻找某个对象或事物。是粤语常用词汇。
18. **攞**:拿、取。“攞本书嚟”,就是拿本书来。用法用于描述获取物体的动作。是粤语常用表达。
19. **企**:站。“企起身”就是站起来。用法用于描述站立的动作。源于古汉语,有站立之意。
20. **倾**:交谈、商量。“我哋倾下先”,就是我们先商量一下。用法用于表达人与人之间的交流沟通。是粤语常用词汇。
21. **偈**:相当于“话”。“讲偈”就是说话。用法用于表示言语、话语。是粤语特有的词汇。
22. **晏**:晚。“晏起”就是晚起。用法用于描述时间靠后起床等情况。源于古汉语,如前面所举例子。
23. **靓**:漂亮、好看。“呢个女仔好靓”,就是这个女孩很漂亮。用法用于形容外貌好看。是粤语常用的形容词汇。
24. **冧**:有哄、陶醉之意。“冧女”就是哄女孩子开心;“我好冧呢首歌”,就是我很陶醉于这首歌。用法根据语境不同有不同含义。是粤语常用词汇。
25. **偈**:相当于“话”。“讲偈”就是说话。用法用于表示言语、话语。是粤语特有的词汇。
26. **晏**:晚。“晏起”就是晚起。用法用于描述时间靠后起床等情况。源于古汉语,如前面所举例子。
27. **靓**:漂亮、好看。“呢个女仔好靓”,就是这个女孩很漂亮。用法用于形容外貌好看。是粤语常用的形容词汇。
28. **冧**:有哄、陶醉之意。“冧女”就是哄女孩子开心;“我好冧呢首歌”,就是我很陶醉于这首歌。用法根据语境不同有不同含义。是粤语常用词汇。
29. **孭**:背。“孭住个书包”,就是背着个书包。用法用于描述背负物体的动作。是粤语常用词汇。
30. **黐**:粘、贴。例如“黐纸”,就是贴纸。用法用于描述物体粘贴在一起的动作。是粤语特有的词汇。
31. **氹**:有浸泡之意。例如“氹水”,就是把东西放在水里泡着。用法常见于描述物体与水的接触状态。是粤语特有的词汇。
32. **擘** : 表示分开、掰开。如“擘开个橙”,就是把橙子掰开。用法用于描述将物体分开的动作。源于古汉语,有分开之意。
33. **冚**:意为盖、蒙。“冚住个被”,就是盖着被子。用法多在覆盖物体方面。是粤语常用词汇。
34. **跣**:表示滑。例如“跣手跣脚”,形容手脚容易滑倒。用法用于描述行走或手部动作时因地面等原因产生的滑动。来源于粤语日常表达。
35. **拗**:有折断、扭转之意。“拗断树枝”就是把树枝折断;“拗手瓜”是一种手部的对抗游戏,这里的“拗”有扭转之意,表示双方用力扭转手部。用法多样,根据语境不同含义有别。源于古汉语,有弯曲、折断等意思。
36. **瞓**:指睡觉。“我好瞓啦”,就是我很困要睡觉了。用法用于表达睡眠相关。是粤语常用的关于睡觉的说法。
37. **晏昼**:即下午。用法就是用来表示一天中中午之后的时段。是粤语对下午时段的独特称谓。
38. **边度**:哪里。“你去边度?”就是问你去哪里。用法用于询问地点。是粤语常用的询问句式。
39. **点解**:为什么。“你点解要这样做?”就是询问为什么要这样做。用法用于询问原因。是粤语常用的询问原因的表达方式。
40. **有冇**:有没有。“你有冇钱?”就是问你有没有钱。用法用于询问是否存在某种事物。是粤语常用的询问句式。
41. **着**:穿。“着衫”就是穿衣。用法用于描述穿着衣物的动作。源于古汉语,有附着、穿着等意思。
42. **揾**:找、寻找。“揾工”就是找工作;“我揾唔到个书”,就是我找不到那本书。用法用于表达寻找某个对象或事物。是粤语常用词汇。
43. **攞**:拿、取。“攞本书嚟”,就是拿本书来。用法用于描述获取物体的动作。是粤语常用表达。
44. **企**:站。“企起身”就是站起来。用法用于描述站立的动作。源于古汉语,有站立之意。
45. **倾**:交谈、商量。“我哋倾下先”,就是我们先商量一下。用法用于表达人与人之间的交流沟通。是粤语常用词汇。
46. **偈**:相当于“话”。“讲偈”就是说话。用法用于表示言语、话语。是粤语特有的词汇。
47. **晏**:晚。“晏起”就是晚起。用法用于描述时间靠后起床等情况。源于古汉语,如前面所举例子。
48. **靓**:漂亮、好看。“呢个女仔好靓”,就是这个女孩很漂亮。用法用于形容外貌好看。是粤语常用的形容词汇。
49. **冧**:有哄、陶醉之意。“冧女”就是哄女孩子开心;“我好冧呢首歌”,就是我很陶醉于这首歌。用法根据语境不同有不同含义。是粤语常用词汇。
50. **孭**:背。“孭住个书包”,就是背着个书包。用法用于描述背负物体的动作。是粤语常用词汇。
51. **黐**:粘、贴。例如“黐纸”,就是贴纸。用法用于描述物体粘贴在一起的动作。是粤语特有的词汇。
52. **氹**:有浸泡之意例如“氹水”,就是把东西放在水里泡着。用法常见于描述物体与水的接触状态。是粤语特有的词汇。
53. **擘**:表示分开、掰开。如“擘开个橙”,就是把橙子掰开。用法用于描述将物体分开的动作。源于古汉语,有分开之意。
54. **冚**:意为盖、蒙。“冚住个被”,就是盖着被子。用法多在覆盖物体方面。是粤语常用词汇。
55. **跣**:表示滑。例如“跣手跣脚”,形容手脚容易滑倒。用法用于描述行走或手部动作时因地面等原因产生的滑动。来源于粤语日常表达。
56. **拗**:有折断、扭转之意。“拗断树枝”就是把树枝折断;“拗手瓜”是一种手部的对抗游戏,这里的“拗”有扭转之意,表示双方用力扭转手部。用法多样,根据语境不同含义有别。源于古汉语,有弯曲、折断等意思。
57. **瞓**:指睡觉。“我好瞓啦”,就是我很困要睡觉了。用法用于表达睡眠相关。是粤语常用的关于睡觉的说法。
58. **晏昼**:即下午。用法就是用来表示一天中中午之后的时段。是粤语对下午时段的独特称谓。
59. **边度**:哪里。“你去边度?”就是问你去哪里。用法用于询问地点。是粤语常用的询问句式。
60. **点解**:为什么。“你点解要这样做?”就是询问为什么要这样做。用法用于询问原因。是粤语常用的询问原因的表达方式。
61. **有冇**:有没有。“你有冇钱?”就是问你有没有钱。用法用于询问是否存在某种事物。是粤语常用的询问句式。
62. **着**:穿。“着衫”就是穿衣。用法用于描述穿着衣物的动作。源于古汉语,有附着、穿着等意思。
63. **揾**:找、寻找。“揾工”就是找工作;“我揾唔到个书”,就是我找不到那本书。用法用于表达寻找某个对象或事物。是粤语常用词汇。
64. **攞**:拿、取。“攞本书嚟”,就是拿本书来。用法用于描述获取物体的动作。是粤语常用表达。
65. **企**:站。“企起身”就是站起来。用法用于描述站立的动作。源于古汉语,有站立之意。
66. **倾**:交谈、商量。“我哋倾下先”,就是我们先商量一下。用法用于表达人与人之间的交流沟通。是粤语常用词汇。
67. **偈**:相当于“话”。“讲偈”就是说话。用法用于表示言语、话语。是粤语特有的词汇。
68. **晏**:晚。“晏起”就是晚起。用法用于描述时间靠后起床等情况。源于古汉语,如前面所举例子。
69. **靓**:漂亮、好看。“呢个女仔好靓”,就是这个女孩很漂亮。用法用于形容外貌好看。是粤语常用形容词汇。
70. **冧**:有哄、陶醉之意。“冧女”就是哄女孩子开心;“我好冧呢首歌”,就是我很陶醉于这首歌。用法根据语境不同有不同含义。是粤语常用词汇。
71. **孭**:背。例如“孭住个书包”,就是背着个书包。用法用于描述背负物体的动作。是粤语常用词汇。
72. **黐**:粘、贴。例如“黐纸”,就是贴纸。用法用于描述物体粘贴在一起的动作。是粤语特有的词汇。
73. **氹**:有浸泡之意。例如“氹水蛋”,就是把鸡蛋放在水里浸泡着煮。用法常见于烹饪方面。是粤语特有的词汇。
74. **擘**:表示分开、掰开。如“擘开个核桃”,就是把核桃掰开。用法用于描述将物体分开的动作。源于古汉语,有分开之意。
75. **冚**:意为盖、蒙。“冚住个煲”,就是盖住锅。用法多在覆盖容器方面。是粤语常用词汇。
76. **跣**:表示滑。例如“跣倒咗”,就是滑倒了。用法用于描述因地面等原因导致的滑倒动作。来源于粤语日常表达。
77. **拗**:有折断、扭转之意。“拗弯铁丝”就是把铁丝扭转弯曲;“拗断筷子”就是把筷子折断。用法多样,根据语境不同含义有别。源于古汉语,有弯曲、折断等意思。
78. **瞓**:指睡觉。“瞓觉”就是睡觉。用法用于表达睡眠相关。是粤语常用的关于睡觉的说法。
79. **晏昼**:即下午。用法就是用来表示一天中中午之后的时段。是粤语对下午时段的独特称谓。
80. **边度**:哪里。“你去边度玩?”就是问你去哪里玩。用法用于询问地点。是粤语常用的询问句式。
81. **点解**:为什么。“你点解唔开心?”就是询问为什么不开心。用法用于询问原因。是粤语常用的询问原因的表达方式。
82. **有冇**:有没有。“你有冇带钥匙?”就是问你有没有带钥匙。用法用于询问是否存在某种事物。是粤语常用的询问句式。
83. **着**:穿。“着鞋”就是穿鞋。用法用于描述穿着衣物或鞋子等动作。源于古汉语,有附着、穿着等意思。
84. **揾**:找、寻找。“揾寻某样东西”就是寻找某样东西。用法用于表达寻找某个对象或事物。是粤语常用词汇。
85. **攞**:拿、取。“攞支笔”就是拿支笔。用法用于描述获取物体的动作。是粤语常用表达。
86. **企**:站。“企定定”就是站得稳稳的。用法用于描述站立的状态。源于古汉语,有站立之意。
87. **倾**:交谈、商量。“我哋倾偈倾咗好耐”,就是我们聊天聊了很久。用法用于表达人与人之间的交流沟通。是粤语常用词汇。
88. **偈**:相当于“话”。“听佢讲嘅偈”,就是听他说的话。用法用于表示言语、话语。是粤语特有的词汇。
89. **晏**:晚。“晏咗食饭”,就是吃饭晚了。用法用于描述时间靠后吃饭等情况。源于古汉语,如前面所举例子。
90. **靓**:漂亮、好看。“靓仔”就是帅哥。用法用于形容外貌好看或称呼年轻好看的男性。是粤语常用的形容词汇。
91. **冧**:有哄、陶醉之意。“冧人”就是哄人;“我好冧个地方”,就是我很陶醉于那个地方。用法根据语境不同有不同含义。是粤语常用词汇。
92. **孭**:背。“孭起个重担”,就是背起一个重担。用法用于描述背负较重物体的动作。是粤语常用词汇。
93. **黐**:粘、贴。例如“黐住张纸喺墙上面”,就是把一张纸粘在墙上面。用法用于描述物体粘贴在其他物体上的动作。是粤语特有的词汇。
94. **氹**:有浸泡之意。例如“

# 粤语字词本字的传承意义

粤语字词本字的传承具有极其重要的意义,它是粤语文化传承和发展的关键所在。

粤语字词本字承载着丰富的文化内涵,是粤语地区人民独特的历史记忆和情感寄托。每一个本字都犹如一颗璀璨的明珠,镶嵌在粤语文化的长河中,见证着这片土地上人们的生活变迁、风俗习惯和思想观念。例如“睇”这个字,本意为看,它简洁而生动地表达了粤语使用者观察事物的动作,这一小小的本字背后,是粤语地区人民长久以来的生活场景和交流方式。如果这些本字得不到传承,粤语文化的独特韵味将大打折扣,我们会失去许多能够直接触摸历史和文化脉络的珍贵线索。

从文化传承的角度来看,粤语字词本字的传承有助于保持粤语文化的独特性和纯粹性。粤语作为一种独特的方言,有着自己独立的语音、词汇和语法体系。字词本字是这个体系不可或缺的基石,它们使得粤语区别于其他语言和方言。传承本字能够确保粤语文化在与其他文化交流碰撞时,依然保持自身的鲜明特色,不至于被同化或消失。比如“晏”这个字,表示晚、迟的意思,它是粤语特有的表达,与普通话中的“晚”含义相同但用词独特。传承这样的本字,能让粤语文化在多元文化的世界中独树一帜。

对于粤语文化的发展而言,字词本字的传承提供了丰富的养分。新的粤语词汇和表达方式往往是在本字的基础上演变而来。只有保留好本字,才能为粤语的创新发展提供坚实的基础。例如在现代粤语流行文化中,许多新的词汇和表达方式不断涌现,但追根溯源,都离不开那些古老的本字。若本字失传,粤语文化的发展将成为无源之水,难以持续推陈出新。

为了更好地传承粤语字词本字,一方面,学校教育应发挥重要作用。可以在粤语地区的学校开设粤语文化课程,系统地教授粤语字词本字的知识,让孩子们从小就接触和了解这些珍贵的文化遗产。另一方面,媒体也应当承担起传播的责任。通过广播、电视、网络等多种渠道,制作关于粤语字词本字的节目或内容,提高大众对其的认知度。此外,社区和文化机构可以组织相关的讲座、活动,鼓励人们使用粤语字词本字进行交流,营造浓厚的粤语文化氛围。

我们每个人都应当重视粤语文化,积极参与到粤语字词本字的传承中来。因为这不仅是对我们先辈文化遗产的尊重和保护,更是为了让粤语文化在新时代焕发出新的生机与活力,继续传承下去,绽放出属于自己的独特光彩。

Q:粤语字词本字有什么重要意义?
A:粤语字词本字承载着丰富的历史文化内涵,是粤语地区人民智慧的结晶,对于深入了解粤语文化至关重要,能追溯粤语文化源头,窥探其发展轨迹,反映当地人民生活方式、价值观念和审美情趣,是粤语独特魅力的重要组成部分,还为研究汉语语言发展演变提供珍贵样本和依据。
Q:“啱”这个粤语字词本字是什么意思?
A:“啱”表示合适、对。比如“呢件衫好啱我”,意思是这件衣服很适合我。
Q:“悭”这个字在粤语中的含义和来源是怎样的?
A:“悭”有节省、节约之意。源于古汉语,如《后汉书·马援传》“卿大豪,宁欲自焚邪?何言之悭也?”这里的“悭”有吝啬之意,后在粤语中发展出节省的含义。
Q:“谂”在粤语里怎么用,它和古汉语有什么关系?
A:“谂”意为想、思考。“我谂下先”,就是我想一下先。源自古汉语,如《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》中“念与世间辞,千万不复全。”这里的“念”与粤语的“谂”意思相近。
Q:“掟”这个粤语词汇是什么意思,来源于哪里?
A:“掟”指扔、丢。比如“掟垃圾”。来源于粤语口语发展。
Q:“氹”在粤语中有哪些用法?
A:“氹”有浸泡之意。例如“氹水”,就是把东西放在水里泡着;还比如“氹水蛋”,就是把鸡蛋放在水里浸泡着煮,常见于描述物体与水的接触状态以及烹饪方面。
Q:“擘”在粤语里是怎么用的,它的起源是什么?
A:“擘”表示分开、掰开。如“擘开个橙”,就是把橙子掰开。源于古汉语,有分开之意。
Q:“冚”在粤语中的含义和用法是什么?
A:“冚”意为盖、蒙。“冚住个被”,就是盖着被子;“冚住个煲”,就是盖住锅,用法多在覆盖物体或容器方面。
Q:“跣”在粤语里怎么理解,它是怎么来的?
A:“跣”表示滑。例如“跣手跣脚 ”,形容手脚容易滑倒;“跣倒咗”,就是滑倒了,用于描述行走或手部动作时因地面等原因产生的滑动,来源于粤语日常表达。
Q:如何更好地传承粤语字词本字?
A:一方面,学校教育应发挥重要作用,在粤语地区的学校开设粤语文化课程,系统地教授粤语字词本字的知识。另一方面,媒体应当承担起传播的责任,通过广播、电视、网络等多种渠道,制作关于粤语字词本字的节目或内容。此外,社区和文化机构可以组织相关的讲座、活动,鼓励人们使用粤语字词本字进行交流,营造浓厚的粤语文化氛围。我们每个人都应当重视粤语文化,积极参与到粤语字词本字的传承中来。

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